广州中考各科命题讲解来了!历史首次纳入广州中考

时间:2021-07-13 16:09:50 来源: 广州日报


昨日上午,2021年广州中考录取计分科目笔试结束,各科试题情况也成为外界关注和讨论的热点。广州市教育局副局长陈敏生在昨日下午举行的“中考命题思路讲解新闻通气会”上称,今年广州市中考命题认真落实立德树人根本任务,充分考虑疫情、居家复、线上教学、延期考试对考生复备考的影响,保持命题难度相对稳定,实现“安全、优质、导向”的命题工作目标。各学科专家也对各科试卷的命题思路进行讲解。

语文:鼓励学生多读书读好书读整本书

广州大学附属中学尹宏燕老师在讲解语文试卷命题思路时表示,今年中考语文试卷在命题素材的选择上,注重引导学生关注社会当下的发展,培养爱党爱国的精神。

今年语文试卷增设了名著阅读附加题,考查范围是统编版语文教材中的12部必读名著,旨在鼓励学生多读书,读好书,读整本书。试题设置在总体部署与思考之外,也力求扩大名著的覆盖面,照顾到不同层次、不同生源学校的实际状况,希望能对广州市名著阅读的日常教学产生积极影响。

今年作文题目是“这里有我”,延续了几年广州中考一贯的命题风格。不设置审题障碍,让学生有话可说、有内容可写,实现自我表达和与人交流的写作目的。“这里有我”作为题目,没有规定写作立意的具体方向,学生有更多发散思维的空间。

数学:学生不能只会用固定套路解题

华南师范大学附属中学马腾冰老师表示,今年广州中考数学卷可概括出四大特点:稳中有新意、无形胜有形、全面有区分、灵活无套路。

“稳中有新意”即在试题结构、题型、难度上都与往年保持高度的相似和稳定,同时在背景材料选择、题目设置、问法上都给人以眼前一亮、耳目一新的感觉。

“无形胜有形”即试题编制时注意知识点交汇和渗透,做到一级知识点全部覆盖,核心知识、基本思想方法多层次考查。

“全面有区分”即试题背景素材丰富,内容充实,知识点全面,特别注重既面向全体学生又区分不同能力水的学生。

“灵活无套路”即试题命制思路、形式灵活,重点考查学生的数学思维、方法及能力,没有偏题、怪题及繁琐的计算,没有套路。

马腾冰老师表示,数学教学不仅要教数学知识,更要促进学生数学思维能力的提升,要培养灵活、多角度的思维方式,以适应未来发展的需要;培养学生核心素养才是数学教育的真正目的,而不是让学生仅会用固定的模式套路解题。

英语:考查综合语言运用能力

广州市执信中学邹春媚老师表示,英语试题在保持试卷结构、考查目标和难度基本稳定的前提下,更加突出学科育人导向,以及对核心知识和关键能力的重点考查;在强调基础知识的基础上,更为聚焦考查学生用英语做事、解决实际问题的综合语言运用能力。

邹春媚老师认为,试题主要有三大特点。一是主题语境宽阔,思想视野宽广;中西文化并重,时代和经典结合;教育、知识、趣味、应用相融。二是“身边事、身边人”入试题,情境创设真实、适切。三是试题强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学能力的综合考查,充分体现英语学科工具和人文的融合统一。

今年中考英语试题强调用英语解决实际问题的能力,突出考查学科主干知识,区分度明显,能对本市初中英语教学起到积极的导向作用,且很好地体现了与高中教学要求的接轨。

道德与法治:把考生从死记硬背、生搬硬套中解放出来

黄埔区教育研究院正高级教师毛义涛表示,今年道德与法治试题命制落实立德树人根本任务,充分反映当前我国经济社会生活中的重大主题。

毛义涛老师认为,试题选取的情境和问题考查的角度,富有时代气息,贴考生生活,注重铸魂润心育人;渗透五育融合的教育理念,引领考生全面发展、健康成长。试题将考试内容集中于学科主干大概念,把考生从死记硬背、生搬硬套中解放出来。即不记考不了,只记考不高,发挥好考试对教学指挥棒的正向引导作用。

整套试题文字表述简练、阅读量适当,没有“偏”“难”“繁”“怪”试题,意在引导课堂教学要立足课程标准和统编教材,把教学精力聚焦于讲透学科基本概念基本原理,帮助学生弄懂夯实基础知识、提高学科关键能力、培育道德与法治素养。

历史:以“红”为主色调突出“四史”考查

广州市华侨外国语学校副校长李晓玲表示,今年历史试题既考查学生基本的、重要的历史知识和技能,又通过试题提供的新材料和新情境,引导学生在考试的过程中逐渐形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力。

试题还充分体现广州特色,以广州历史文化资源为基础,讲好广州故事。世界史的题目呈现不同国家政治、经济、文化的历史,引导学生了解世界历史发展的多样

今年的中考历史试题,紧紧围绕党的百年华诞,以“红”为主色调,突出“四史”考查,凸显历史学科立德树人的独特育人功能;以“能”为主导向,运用丰富历史情境,考查学生历史学科核心素养。作为第一年纳入广州中考计分科目的学科,该套试题对今后广州初中历史教学具有很好的引导作用。

物理:考查学生科学素养和信息提取加工能力

华南师范大学许桂清教授认为,今年物理全卷有一半的试题(9题),紧密联系学生日常生活实际、国家发展和社会进步取得的成果,设计真实的“生活生产实际情景”或以真实情景为原型的“学探索情境”,在现实的问题情境中考查学生的科学素养。

试题也通过文字、图表、图像、图片等多种方式呈现信息,考查学生在不同呈现方式下提取信息和加工信息的能力。试题超过三分之一的素材源于教材的实验、插图及题,考查学生是否掌握物理基本概念。此外,试题重视学生根据题目所提供的信息和已学的物理知识和规律做出相应的推理、应用。

化学:为改革后的中考化学命题奠定基调

广州市执信中学钟立老师表示,今年化学试题设计指向科学的义务教育质量观,回应了“为何学化学”“化学学什么”“怎样学化学”三个重要论题,为改革后的中考化学命题奠定了基调。

试题呈现了我国最新科技发展成就,让学生更加具象地认识国家的发展和日益强大,增强民族自豪感和文化自信,体会化学在促进人类文明可持续发展中的重要作用。试题还引导教师在教学中重视对支撑学生终身发展的关键能力的培养,注重发展学生信息素养,发挥阅读在学能力提升中的重要作用。

试题也注重真实情境创设,选择题情境设计水进一步提高,非选择题的问题设置横跨各个知识板块,充分体现探究、开放、综合,力图引导教师在日常教学中带领学生在具体情境中学新知识,以及应用所学知识解决陌生问题。(文/广州日报全媒体记者谢泽楷)


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